Блог учителя - дефектолога и логопеда группы "Земляничка"

  В настоящее время весьма актуальна проблема развития мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста. Вовремя начатая и эффективно спланированная коррекционная работа средствами изобразительной деятельности позволяет предупредить дальнейшие отклонения и скорректировать уже имеющиеся нарушения, тем самым, помочь ребенку достичь максимально возможного уровня развития. Изобразительная деятельность позволяет не только развивать мелкую моторику детей, но и является источником положительных эмоций, развивает воображение и познавательные процессы. Изучив психологические особенности детей с задержкой психического развития, исследователи пришли к выводу, что такие дети обладают рядом специфических особенностей развития внимания, памяти, мышления, восприятия, сенсомоторных навыков. Особые трудности возникают у дошкольников с задержкой психического развития в выполнении мелких и точных движений пальцев рук. Это связано с тем, что мелкая моторика таких детей сформирована недостаточно. Низки

   Городской проект  психолого-педагогического сопровождения "Я могу!"      В подготовительной к школе группе "Земляничка" совместно с детьми реализуется городской проект психолого-педагогического сопровождения "Я могу!"    Цель проекта заключается в с оздании методического ресурса для разработки психолого-педагогических условий направленных на формирование произвольности деятельности и поведения у детей подготовительного дошкольного возраста.       Задачи проекта: 1. Актуализация направления психолого-педагогического сопровождения воспитанников, имеющих трудности развития регулятивного компонента деятельности. 2. Разработка и апробация дидактического инструментария для реализации целей проекта. 3. Обобщение опыта реализации апробированных приемов, методов, технологий работы. 4. Оценка эффективности апробированной модели психолого-педагогического сопровождения.    В марте-месяце у детей подготовительной группы "Земляничка" педагоги формируют и з