Блог учителя - дефектолога и логопеда группы "Земляничка"

  Артикуляционная гимнастика является основой формирования речевых звуков – фонем – и коррекции нарушений звукопроизношения любой этиологии и патогенеза; она включает упражнения для тренировки подвижности органов артикуляционного аппарата, отработки определенных положений губ, языка, мягкого неба, необходимых для правильного произнесения, как всех звуков, так и каждого звука той или иной группы. Цель артикуляционной гимнастики – выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков. Для четкой артикуляции нужны сильные, упругие и подвижные органы речи – язык, губы, небо. Артикуляция связана с работой многочисленных мышц, в том числе: жевательных, глотательных, мимических. Процесс голосообразования происходит при участии органов дыхания (гортань, трахея, бронхи, легкие, диафрагма, межреберные мышцы). Таким образом, говоря о специальной логопедической гимнастике, следует иметь в виду упражнения многочис

  РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ. ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ОДЕЖДА»   Родителям рекомендуется: ü   Напомнить ребёнку о том, какое сейчас время года; сравните погоду летом и осень, осенью и зимой, зимой и весной. ü   Рассказать ребёнку об одежде, об её назначении. ü   Обратить внимание на материал, из которого они изготовлены, качество, отличительные признаки. ü   Во время прогулки вместе с ребенком понаблюдать за тем, как одеты люди осенью, и рассказать ему о том, что одежду можно не только покупать, но и шить в ателье. ü   В качестве экскурсии желательно посетить магазины, где продают различные ткани, и ателье по пошиву одежды. ü   Предложите ребенку объяснить значение понятий «сезонная одежда», «сезонная обувь». ü   Спросите у ребенка: «Почему осенью нужно носить резиновые сапоги, куртку, кепку, а летом – панаму, босоножки, шорты?». ü   Совместно с ребенком внимательно рассмотрите одежду, обувь, которые носит каждый член семьи осенью, и материал, из которого они сделаны; о