Блог учителя - дефектолога и логопеда группы "Земляничка"

  С 11.01.2021 по 29.01.2021 год педагоги в группе компенсирующей направленности «Земляничка» вместе с детьми изучали следующие лексические темы «Одежда», «Обувь», «Головные уборы». Одежда – это неотъемлемая часть человеческого образа. При первой и последующей встречи с человеком наше внимание фиксируется на его одежде. Если человек, которого мы встретили аккуратно и приятно одет, он произведет на нас большее впечатление. Люди должны всегда и везде следить за своим внешним видом. Лексическая тема «Одежда. Обувь. Головные уборы» играет важную роль в развитии детей. В ходе познавательного развития должны получить представления о видах и значениях тех или иных предметов одежды, обуви, головных уборах, а самое главное ребенок должен самостоятельно одеваться и раздеваться. Стремясь сделать всё за ребёнка, взрослые причиняют ему большой вред, лишают его самостоятельности, подрывают у него веру в свои собственные силы, приучают надея

  Конспект занятия по теме «Звук [Л]. Этапы автоматизации» Цель: закрепить правильное произношение звука [Л]. Задачи: Коррекционно-образовательная задача: способствовать обогащению словарного запаса; согласовывать слова, подбирать правильно рифмующие слова в предложения. Коррекционно-развивающая задача: развивать артикуляционный аппарат; умения произносить звук [Л] изолированно, в слогах, словах, предложениях, чистоговорках, правильно выполнять артикуляционные упражнения для постановки звука, развивать фонематическое восприятие и фонематический слух. Коррекционно-воспитательная задача: воспитывать интерес достижения результата от выполненной работы, интерес к школьному обучению, умению, объяснять свои действия.   Оборудование: кукла Лада, предметные картинки (ландыш, ложка, солнце, волк; мыло, мяч, мел, шар, пенал, пирамидка, стул, шоколад, ландыш ), игра «Рыбалка», карточки со слогами.   Ход занятия I. Организационный момент. Дефектолог : Здравствуй! Посмотри, к

Предлагаю Вашему вниманию дидактические игры для дошкольников старшей группы по лексической теме «Одежда». « ОДЕЖДА »                Дидактическая игра «Узнай по описанию»            Цель игры: воспитывать у детей наблюдательность, внимание, умение различать признаки предмета, расширять и активизировать словарь по данной теме.            Материал: квартирки с предметами одежды.           Ход игры: Дети внимательно послушайте меня и попробуйте отгадать, про какой предмет одежды я описываю. (Послушайте и догадайтесь, какой предмет одежды описан). ü   Зимняя, теплая, длинная, меховая… (Шуба.)            ü   Осенняя, короткая, кожаная …(Куртка.)            ü   Летнее, шелковое, короткое, нарядное… (Платье.)            ü   Ситцевая, коротка, с длинными или короткими рукавами, с воротником… (Рубашка.)            ü   Нижняя часть платья… (Юбка.)            ü   Летние, короткие, надевают на ноги… (Шорты.)             ü   Может быть спортивным, может быть нарядным, женским, может быть мужским