Блог учителя - дефектолога и логопеда группы "Земляничка"

  Развивающие игры для детей с РАС Особое предупреждение! Играть только под присмотром взрослого в виду того, что дети с РАС часто тянут в рот самые неожиданные и несъедобные предметы. Важно! Во время игр необходимо комментировать свои действия, описывать процесс словами, говорить то, что делаете. Обязательно хвалить ребенка, поощрять и помогать справляться с возникающими у него трудностями. Мешок фасоли Засыпаем в большую пластиковую ванну высушенную фасоль, рис, небольшие каштаны или бусины. Зарываем в наполнитель небольшую игрушку и просим малыша достать ее. Ощущения, испытываемые при погружении руки в бассейн из фасоли, способствуют сенсорной интеграции ребенка и дают ему возможность приобрести новый осязательный опыт. Выдувайте пузыри Если ребенок не умеет дуть сам, пусть он помогает вам откручивать крышку пузырька и погружать внутрь форму. Здесь вы можете добиться первого осознания понятия «по очереди» и чуткого взаимодействия в паре с ребенком. Показывайте пальцем

 Рекомендации для родителей «Школа. Школьные принадлежности» Родителям рекомендуется :  — рассказать ребенку о школе, о том, для чего дети ходят в школу, кто учит детей в школе, какие школьные предметы преподают в школе;  — рассмотреть вместе с ребенком школьные принадлежности, поговорить о том, для чего нужна каждая из этих вещей;  — задать ребенку вопросы: что школьники кладут в пенал? в портфель? —сходить с ребенком в магазин, где продают канцелярские .товары, или на школьную ярмарку. ДЕТИ ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ: школа, урок, парта, доска, указка, мел, перемена, учитель, режим,  одноклассники, старшеклассники, карандаши, ручки, пенал, тетрадь, дневник, учебник, ластик,   линейка, обложка, фломастеры, краски, палитра, папка, закладка, иллюстрация, прописи, автор. ГЛАГОЛЫ: успевать, учиться, писать, читать, чертить, следить, дружить, общаться, слушать,    отвечать, наблюдать, замечать, считать, убирать, дежурить, стараться, стремиться, добиваться. ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ: дисциплинирован