Рисуем вертикальные и горизонтальные линии.

-

Рисуем вертикальные и горизонтальные линии.

     В этом месяце в рамках реализации кружка "Готовим руку к письму" дети подготовительной группы учились «строить» забор из палочек слева направо, беря по одной палочке правой рукой, выкладывать их на полоску на расстоянии друг от друга, рисовать забор также слева направо, проводя вертикально линии сверху вниз, от верхней полоски к низшей, не заходя за них. Так же проводилась обучающая работа по пониманию словесных установок учителя-дефектолога, выполнению движений по показу, рисованию прямых горизонтальных линий посередине, слева направо не отрывая карандаш от бумаги. Продолжается развиваться согласованное действие обеих рук.


    Планируется познакомить детей с пунктирной и наклонной линией, учить правильно ее рисовать; формировать умение правильно держать карандаш и следить за позой ребенка, положением бумаги на столе. Развивать зрительно-моторную координацию, чувство пространства, умение соблюдать на листе бумаги направление линии, рисуя по образцу.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Дидактические игры на лексическую тему "Перелетные птицы"

-
Изображение
  Предлагаю Вашему вниманию дидактические игры для дошкольников старшей группы по лексической теме «Перелетные птицы». « ПЕРЕЛЕТНЫЕ ПТИЦЫ » Загадки по перелётных птиц Цель загадок:  развитие наблюдательности ребенка, его логического мышления, умения выделять главные свойства предметов, отбрасывая несущественные.   ü   Кто на елке, на суку Счет ведет: ку-ку, ку-ку? (Кукушка.)   ü   Раньше всех из птиц встаёт, Солнцу песенку поёт, Всё живое поднимает, Как ту птичку называют? (Жаворонок.)   ü   Длинноногий, длинноносый, Длинношеий, безголосый. Он летает на охоту За лягушками к болоту. (Аист.)   ü   На одной ноге стоит, В воду пристально глядит. Тычет клювом наугад – Ищет в речке лягушат. (Цапля.)   ü   Вот так птица – какова! И не спутаешь с другой. Может, это цифра два? Шея выгнута дугой! (Лебедь.)   ü   На шесте весёлый дом С круглым маленьким окном. Чтоб уснули дети, Дом качает ветер. На крыльце поёт отец – н и лётчик, и певец. (Скворец.)   ü   Нелепая походка Для чудаков находка Смеют
Далее...

Дидактические игры и упражнения по лексической теме "Наше тело"

-
Изображение
  Предлагаю Вашему вниманию дидактические игры для дошкольников старшей группы по лексической теме «Наше тело». « НАШЕ ТЕЛО »                Загадки про части тела Цель загадок: развитие наблюдательности ребенка, его логического мышления, умения выделять главные свойства предметов, отбрасывая несущественные. ü   На ночь два оконца              Сами закрываются,              А с восходом солнца              Сами открываются. (Глаза.) ü   Если хочешь похлопать,              Лучше нас попроси.              Если что-нибудь сделать,              Наших братцев бери. (Руки.) ü   Мы на них стоим и пляшем.              Ну а если им прикажем.              Нас они бегом несут.              Подскажи, как их зовут? (Ноги.) ü   Быстро запахи ловлю,              Очень нюхать я люблю.              Что готовится на кухне –              Без ошибок расскажу. (Нос.) ü   Оля слушает в лесу,              Как кричат кукушки.              А для этого нужны              Нашей Оле (Ушки.) ü   Когд
Далее...

ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ МИМИКИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ

-
  Психология, дошкольная и специальная педагогика в условиях международного сотрудничества и интеграции: сборник научнометодических статей / Чуваш. гос. пед. ун-т ; отв. ред. Т. Н. Семенова. – Чебоксары : Чуваш. гос. пед. ун-т, 2022. – 477 с.   ИЗУЧЕНИЕ СОСТОЯНИЯ МИМИКИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ И У ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ Китаева В.С. МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 44 «Поляночка», г. Новочебоксарск, vika _ k 96@ mail . ru Бударина Е.Н. МБДОУ «Детский сад № 22 «Журавлёнок», г. Новочебоксарск, karipl @ mail . ru Васильева Н.А. МБДОУ «Детский сад присмотра и оздоровления часто болеющих и аллергичных детей   №25 «Гнёздышко» г. Новочебоксарск, vasilevanatali83@mail.ru   Аннотация. В статье рассматриваются актуальные вопросы развития мимики у детей дошкольного возраста. Описываются результаты исследования мимики у детей старшего дошкольного возраста с нарушениями речи и с задержкой психического развития. Дана сравнительная характеристика групп.
Далее...